Se concluye que al
incorporar la metodología
juego en el nivel de
Educación Parvularia, es
más fácil la
tarea del docente para
llevar a cabo el desarrollo de la
currícula nacional y por ende lograr los
objetivos.
Se concluye que la
propuesta metodológica logró influir por
medio de sus actividades en el desarrollo de la expresión
oral y corporal.
El Proceso de Enseñanza
Aprendizaje es más
ameno e interesante cuando se
desarrollan actividades que conllevan a un
fin pedagógico, con el que
se pretende lograr un
aprendizaje significativo,
que marcará la diferencia entre
el inicio y el final de dicho proceso.
El desarrollo de
contenidos por muy
abstractos que sean
se pueden simplificar y facilitarle
al niño y niña la comprensión y asimilación
de los mismos.
Se concluye que por
medio del juego se
facilita el logro de
la socialización, siendo
el primer peldaño para
iniciar el desarrollo de la
personalidad del niño y de
la niña y la preparación
para que se incorpore al ámbito
educativo.
Es más fácil lograr
el desarrollo de la
expresión oral, ya que hay
mayor motivación haciendo
uso de un
juego acompañado con una
canción, que siguiendo una rutina
la que se ciñe únicamente
a la realización de trabajos en mesa.
La metodología del juego es oportuna
para favorecer el desarrollo de la
expresión corporal, ya
que se desarrollan habilidades y
destrezas para realizar movimientos por medio de la
psicomotricidad .
Se concluye que para los niños
y las niñas es más interesante realizar
movimientos cuando se están
dirigiendo por medio de una actividad
lúdica en la que les despierte el interés, que
solo se les esté explicando y ellos se los tengan que
imaginar.
El juego es un medio
por el cual el niño y
la niña manifiestan sus habilidades
y destrezas, las cuales
les ayudan al desarrollo de su etapa
evolutivas por lo tanto deben ser estimuladas
adecuadamente.
El objetivo final es que cada educador sea capaz de
elaborar sus propias sesiones de EC adaptando y/o combinando las diferentes
actividades expresivas a las necesidades educativas y recreativas del grupo con
el que trabaje.
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